【2022·遼寧遼陽(yáng)·中考真題】

愛(ài)是陽(yáng)光雨露，讓人輕松、愉悅、快樂(lè)、幸福。同學(xué)之愛(ài)，師長(zhǎng)之愛(ài)，陌生人之愛(ài)……恰似盛開(kāi)在春日得一朵朵鮮花，嬌艷無(wú)比，馨香四溢。

請(qǐng)以“愛(ài)，盛開(kāi)在春日”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）文中不得出現(xiàn)真實(shí)得人名、校名、地名，不得引用、套用、抄襲本試卷閱讀部分得材料。

（2）立意自定，文體不限，不少于600字。（如果寫(xiě)詩(shī)歌，不少于20行）

（3）字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。

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【滿分作文】

愛(ài)，盛開(kāi)在春日

春風(fēng)拂面，風(fēng)中夾雜著玫瑰花得香氣和一絲母愛(ài)得芬芳。

——題記

漫步在校園道路上，一股香氣撲鼻而來(lái)，往前望去，花圃中得花異常鮮艷，然而幾乎所有得香氣都是由兩朵玫瑰花發(fā)出得，好香好香。

這種香氣我并不是第壹次聞到。小時(shí)候，媽媽為了讓家富裕些，除了下田種地外，還在院里種了不少玫瑰花，母親說(shuō)這種玫瑰花很貴，賣(mài)了可以給我買(mǎi)書(shū)。因?yàn)榧依锶耸植粔颍揖捅憔统闪丝椿ǖ脠@丁，每天來(lái)來(lái)回回在院里屋里跑。其實(shí)我并不喜歡這些帶刺得“書(shū)本”，而是喜歡書(shū)包里靜靜躺著得書(shū)本。

那一年夏天，正好我生日，一大早就起床了，本來(lái)約好同學(xué)一起過(guò)生日，媽媽叫道：“快來(lái)院里，花兒可以摘了，來(lái)幫幫忙。”就這樣，我無(wú)可奈何地去幫媽媽摘花，心不在焉得我一不小心被玫瑰花上得刺扎到了，鮮血從傷口涌出，我得手好痛，我得心更痛。為什么別人生日能吃大蛋糕，而我卻要幫媽媽干活呢？看著手上得一個(gè)個(gè)疤痕，眼淚濕潤(rùn)了我得眼眶。晚飯時(shí)，在我意料之中并沒(méi)有出現(xiàn)什么好吃得，但母親得手里拿了一本書(shū)和兩朵玫瑰花。母親說(shuō)：“今天是你生日，我知道你喜歡看《三國(guó)演義》，但今天必須要把花摘完，所以今天委屈你了。我也沒(méi)什么生日禮物送你，我看這花挺漂亮，就是刺容易扎著手，所以我特意把刺拔了給你做生日禮物。”望著母親手上新添得傷口，淚水再次充盈了我得眼眶，落在手上得傷口上，心中得傷口也愈合了。

又是一個(gè)春天，前幾天母親來(lái)信，信中說(shuō)我不要為家里擔(dān)心，媽媽還讓我好好在學(xué)校就行了，還寄來(lái)了親手縫制得毛衣。我不知道為了織這件毛衣，母親抽出了多少夜晚，但我知道這件毛衣穿在身上就像母愛(ài)溫暖著我。

花圃中花爭(zhēng)相開(kāi)放，母愛(ài)在花中綻放。玫瑰花開(kāi)得更艷了，香氣也更加濃郁了。

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首先審題。結(jié)合導(dǎo)寫(xiě)內(nèi)容可以知道題目中得“愛(ài)”可以是父母給予，可以是同學(xué)得，可以是老師得，也可以是陌生人得，等等。這是一種心靈感受，凡是從內(nèi)心感受到得溫暖、感動(dòng)都可以稱(chēng)為一種“愛(ài)”，所以文章應(yīng)該采用第壹人稱(chēng)，表達(dá)自己得主觀感受。“盛開(kāi)在春天里”采用了比喻得手法，暗示了事件發(fā)生得時(shí)間，因?yàn)椤皭?ài)”是美好得，所以將“愛(ài)”比作美麗得花朵，在春日綻放，嬌艷無(wú)比，馨香四溢。綜合起來(lái)看，這里要求我們寫(xiě)一篇記事抒情得文章，講述在春日里感受到得一種“愛(ài)”。

選材時(shí)從自己得經(jīng)歷中入手，選擇有典型性得，便于脫穎而出。例如我們可以將這“愛(ài)”定位在父母身上，事件不要總局限在媽媽陪自己去醫(yī)院，爸爸下雨天接我放學(xué)等之上。例如我們可以采用先抑后揚(yáng)得手法，開(kāi)始可以從跟爸爸得一次誤會(huì)寫(xiě)起，寫(xiě)自己心目中得爸爸得形象并不盡如人意，之后偶然得一件小事給我強(qiáng)烈得震撼，我深切感受到了濃濃得父愛(ài)，重點(diǎn)放在對(duì)這件事得敘述和描寫(xiě)上。另外我們可以選擇一種陌生人得愛(ài)，例如護(hù)士阿姨、環(huán)衛(wèi)大媽、公交車(chē)上得一個(gè)小妹妹等。

文章要突出自己從中得到得那種溫暖得心靈感受，突出“愛(ài)”得馨香四溢。