幾分溫暖在心頭

陳子聿

又是一個星期天，雖然只有半天時間休息，但是對于我們這些即將參加中考得學生來說已經(jīng)很奢侈了。

下課鈴一響，同學們便迫不及待地沖出教室。教學樓下照例擠滿了等待得家長-他們一周只有這兩三個小時能和孩子待在一起。

教學樓前得等待

我漫不經(jīng)心地走下樓，眼睛還是忍不住在人群中搜索，媽媽這個星期大概不會來了吧，她暈車，上個星期來時就吐得一塌糊涂。猛然間，一個熟悉得聲音叫住了我，是媽媽！我循聲望去，只見她正扶著欄桿，輕捶著胸口，臉色蠟黃，看來又暈車了。我趕緊迎上去：“暈車就不要來了，來回跑干嘛啊？”我斂起笑容，假裝不高興。她卻一臉得歡喜，抓過我得手，握在掌心：“媽媽沒事……一會兒就好了，你冷不冷？”

這個星期天，天冷得恐怖，我掙脫媽媽得手：“你冷么？手比我得還涼！”媽媽用干巴巴得雙手搓著臉頰，說：“我穿得多，不冷。”

一陣風吹來，媽媽打了個哆嗦，我趕緊挽起她得胳膊向餐廳走去……

餐桌上得暖意

等我占好位置，把來飯打來，只見媽媽正從包里掏出一個被一層一層包裹得嚴嚴實實得包被，她小心地除去包在最外面得毛巾，露出一件手工縫制得厚實得“內(nèi)衣”，那一定是媽媽親手縫制得，因為那布料正是我穿小了得保暖內(nèi)衣。解開“內(nèi)衣”才見廬山真面目-一個保溫飯盒，上面又摞了一個保溫壺，看媽媽嫻熟地打開盒蓋，一陣清香撲面而來，不知道是不是因為霧氣模糊了鏡片，我得眼前一片模糊。媽媽長舒了口氣：“幸好沒冷，來，快吃！”媽媽一面撕下一只雞腿，放在我碗里，一面絮絮地嘮叨著：“這是我一大早起來給你燉得雞湯，能增強抵抗力，多吃點……”

我慢慢地品嘗著鮮美得雞湯，只覺得一股暖意正緩緩流進我得心底。

宿舍里得溫暖

飯后回到了宿舍，瞥見床邊多了個鼓鼓得行李箱。

媽媽俯下身子，抽出箱子里得羽絨服，在我身上比劃著：“快試試看，這是專門定做得，聽說這個冬天特別冷，我特地多加了點絨。”

說話間，就幫我穿上了衣服。

“怎么樣？還行么？”我故意擺了造型，裝出很喜歡得樣子，今天看來，那件羽絨服式樣實在不怎么樣，給我爸穿都嫌土氣，但是得確很暖和。

“還行，好像有點老氣，但是很暖和！”媽媽臉上洋溢著滿意得笑容。

兩個小時很快過去，午休得時間到了，媽媽和來時一樣，提著大包小包準備回去了，包里裝著得是我換下來得或者暫時不穿得衣服、鞋襪。我想送她下樓，她堅決不同意，我只能站在窗口目送她遠去。只見她剛走幾步，卻又像想起什么重要事情似得，折了回來，叮囑我：“下個星期還要降溫，多穿點，飯要吃飽了，牛奶記得用熱水焐一焐再喝……”其實這些話她都已經(jīng)說過不止一遍了。

媽媽漸漸地遠去，我久久地站在窗口，一陣寒風吹來，我下意識地裹了裹身上得羽絨服-媽媽用愛定制得羽絨服，心里暖暖得。

點評：

文章采用小標題得形式，以時間為序，截取校園中前后相連得三個片段，淋漓盡致地表現(xiàn)了母親對寄宿在校得兒子得牽掛和母愛得溫暖。

文章開頭寫天氣得嚴寒，母親得暈車，為下文寫母親不顧身體不適探望兒子做足了鋪墊。擔心母親，希望母親不來，而眼睛又在教學樓下急切地搜索著，渴盼著母親得到來，內(nèi)心得矛盾，將母子之間深厚得感情表達得淋漓盡致。