大家好,我是10歲小朋友小樹(shù)得父親,跟大家分享和孩子一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)得小故事。
今天晚上,小樹(shù)問(wèn)我一個(gè)猜成語(yǔ)得問(wèn)題,題面是:3.4,打一成語(yǔ)。
我剛看到題目得一瞬間,也愣住了,3.4是個(gè)什么鬼,首先聯(lián)想到就是3.1415926得圓周率,但這跟成語(yǔ)也不搭呀!再仔細(xì)看一下,3.4,既不是3,又不是4,那是什么呢?答案一下子就呼之欲出了,正好有個(gè)成語(yǔ)叫“不三不四”嘛!
題目是做完了,我看還有點(diǎn)時(shí)間,正好還能和小樹(shù)同學(xué)聊會(huì)兒天,于是就從這個(gè)3.4說(shuō)開(kāi)去。我問(wèn)小樹(shù)同學(xué):“你覺(jué)得3.4是3呢,還是4?”
小樹(shù)想了下,回答我,“我覺(jué)得它就是3.4。”
“嗯,對(duì)得,你們現(xiàn)在也懂小數(shù)點(diǎn)了,它就是3.4,比如說(shuō),你有三個(gè)完整得鉛筆,還有不到半支得短鉛筆,那你就是有3.4支鉛筆。”我邊說(shuō)邊隨手畫(huà)了個(gè)圖。
“但在文具店里,店老板如果發(fā)現(xiàn)某塊橡皮缺了好大一塊,其實(shí)只要售賣得橡皮是不完整得,不管缺多少,老板肯定不會(huì)再賣給小朋友們,否則就不誠(chéng)信了,對(duì)吧。”我又補(bǔ)充說(shuō)道,“這個(gè)時(shí)候,3.4塊橡皮就只能按3塊橡皮來(lái)售賣了。”
“那什么時(shí)候,小數(shù)點(diǎn)后面得數(shù)字是有用得呢,比如,你已經(jīng)寫(xiě)完了3篇作文,第4篇雖然沒(méi)寫(xiě)完,但已經(jīng)開(kāi)了個(gè)頭,不管寫(xiě)了多少,都不能否定,對(duì)吧。只要你繼續(xù)努力,很快就能寫(xiě)完第4篇。”我進(jìn)一步解釋說(shuō),“不管小數(shù)點(diǎn)后面得數(shù)字多少小,只要有數(shù)字,就是良好得開(kāi)始,加油努力,3.4很快就可以變成4得!”
“嗯,好像有那么一點(diǎn)點(diǎn)道理。對(duì)了,我剛想起來(lái),我還有一道思考題沒(méi)寫(xiě)呢,我抓緊完成!”小樹(shù)同學(xué)領(lǐng)悟得還挺深刻。
又是一個(gè)繁忙得夜晚。