這兩天有位家長(zhǎng)給我留言：

我孩子對(duì)于這個(gè)專題的知識(shí)點(diǎn)不是很懂，我想通過其他方法看別人有沒有能讓孩子更好理解這個(gè)專題的講解方法，所以我進(jìn)來看了一下，你的講解方法應(yīng)該是和老師上課的方法一樣，但是老師的那種方法很多孩子都聽不懂。因?yàn)樗皇腔\統(tǒng)的講訴多一些，少一些，多得多，少得多的，而不是讓孩子怎么去區(qū)分一些和得多，她可以判斷多或者少，但是她不知道怎么區(qū)分得多和少一些。

那有些數(shù)字八十幾和七十幾的比較，就無法讓孩子正確的去判斷是得多還是一些啊，所以她們一般都是選擇得多，簡(jiǎn)單的10以內(nèi)的加減，她可以很快算出來，而這種她就無法很準(zhǔn)確的去判斷，既然無法判斷，她就用看數(shù)字的，數(shù)字大的就直接判斷為得多。

其實(shí)，看了家長(zhǎng)的留言，孩子并不理解多一些，少一些，多得多，少得多，只是能夠判斷課本中出現(xiàn)的例子，遇到一些新的題目就不會(huì)了。

判斷多和少，并不是從一個(gè)數(shù)單方面判斷的。

比如10和1,因?yàn)榛鶖?shù)比較小，10是1的10倍，所以10 比1 多得多；

比如100和96,100比96多4，100比96多一些。

在做這樣的題目時(shí)，首先要算出這兩個(gè)數(shù)相差多少，根據(jù)兩個(gè)數(shù)相差的大小來判斷多一些，少一些，多得多，少得多。

一般來說：

相差很多（10以上、幾十）叫少得多，多得多。相差不多（10以內(nèi)）叫多一些，少一些。

那視頻里面確實(shí)講了一個(gè)例題和一個(gè)練習(xí)，孩子看了一個(gè)例子，就學(xué)會(huì)了一個(gè)例子而已，后面仍然需要增加一些練習(xí)，鞏固知識(shí)點(diǎn)。數(shù)學(xué)方面，不可能說我上課聽老師講，我就能夠會(huì)做所有的題目，不可能說我看一遍教學(xué)視頻，我就學(xué)會(huì)了解題的方法。一些必要的練習(xí)題還是得做的，下面這份練習(xí)是一些比較經(jīng)典的題型，家長(zhǎng)可以把題目打印出來，給孩子做一做，做的時(shí)候不要幫孩子讀題。