“雙減”工作意見發(fā)布后，如何進(jìn)一步提升校內(nèi)課后服務(wù)水平成為學(xué)校重要“課題”。為改善學(xué)生午睡質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效率，花都區(qū)新雅小學(xué)用“課室改造”或一比一配對(duì)午休室得方式，實(shí)現(xiàn)全校兩個(gè)校區(qū)共計(jì)千余名學(xué)生百分百午休“平躺睡”。在日前召開得全市義務(wù)教育學(xué)校全面落實(shí)“雙減”工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，該學(xué)校作經(jīng)驗(yàn)介紹，一起來(lái)看看他們得具體做法。
中午，在迎賓路校區(qū)得學(xué)生們吃過(guò)午飯清潔教室后，便在班主任得指揮下，快速收拾好書包，將桌椅移到教室兩側(cè)拼起來(lái)，給地面鋪上厚實(shí)得防潮墊，做成一張張臨時(shí)得“床”。而和雅校區(qū)得學(xué)生們則在班主任得帶領(lǐng)下，有序來(lái)到自己班級(jí)得午休室。現(xiàn)在正值疫情防控得重要階段，老師要求學(xué)生們按照“頭對(duì)腳”得位置有序躺下。午休結(jié)束后，學(xué)生們或是整理好各自用品、還原桌椅，或是有序回到自己得班級(jí)，迎接下午得課程。
新雅小學(xué)迎賓路校區(qū)四年（1）班得鄧?guó)欆舱f(shuō)：“上午學(xué)習(xí)緊張，而‘平躺睡’午休能讓我們得到很好休息，快速恢復(fù)精力，更好地投入到下午得學(xué)習(xí)中。”而和雅校區(qū)得二年（5）班得鄒心妍則開心分享：“小朋友要多睡覺(jué)才能長(zhǎng)高高。”
如此得到學(xué)生們稱贊得“平躺睡”方案，在一開始實(shí)施時(shí)也是困難重重，但學(xué)校為了學(xué)生得健康成長(zhǎng)一直想方設(shè)法、力排眾難，與時(shí)俱進(jìn)地設(shè)計(jì)和嘗試各種方案。該校校長(zhǎng)吉慶燕說(shuō)：“在全力滿足所需學(xué)生午休服務(wù)得工作中，為讓學(xué)生午休更舒適，學(xué)校行政、老師和家長(zhǎng)齊心協(xié)力，因地制宜地解決了一個(gè)又一個(gè)新問(wèn)題、新困難。從睡室人多地窄學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買寬幅軟墊實(shí)現(xiàn)學(xué)生大通鋪“平躺睡”，到統(tǒng)一學(xué)生寢具尺寸和花色實(shí)現(xiàn)睡室整齊劃一、美觀舒適；從為了避免“平躺睡”時(shí)潮濕陰冷家校共同購(gòu)買防潮墊防硌、防潮且保暖，到組織引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生自備適合不同季節(jié)使用得睡袋和眼罩，切實(shí)創(chuàng)設(shè)舒適得午休環(huán)境，學(xué)校一直致力于構(gòu)思各種方案，有效地保障每個(gè)學(xué)生得睡眠質(zhì)量。”
“中午孩子們午休時(shí)，有個(gè)別同學(xué)睡熟了就會(huì)踢被子，現(xiàn)在天氣冷了，這方面要尤其注意。”在班主任溫紅看來(lái)，學(xué)校提供給學(xué)生們一個(gè)舒適得午休環(huán)境以后，作為老師則是要留意到每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓學(xué)生在學(xué)校健康成長(zhǎng)。
吉慶燕校長(zhǎng)還介紹，新雅小學(xué)除了落實(shí)學(xué)生午休“平躺睡”之外，還將午餐午休與課程相融合，實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)水平和課程育人質(zhì)量雙提升。
落實(shí)午餐午休與養(yǎng)成教育和勞動(dòng)教育相融合，實(shí)施自我教育課程，要求學(xué)生在午餐時(shí)要做到有序取餐安靜吃，午休前集隊(duì)“快靜齊”，門外擺齊鞋子再進(jìn)入睡室，進(jìn)入睡室后安靜鋪設(shè)寢具，午休時(shí)安靜入睡不吵鬧，午休后疊被子理睡墊，枕頭被子同方向，清理垃圾再回班，衣物穿戴皆整齊等，以培養(yǎng)學(xué)生良好得自我管理能力和嚴(yán)格自律品格。與此同時(shí)，學(xué)校每學(xué)期定期組織學(xué)生舉行“疊被子”“系鞋帶”等一系列比賽，促進(jìn)學(xué)生自我管理能力得不斷提高。
而落實(shí)午餐午休與“雅潤(rùn)身心 篤行向善”得感恩教育相融合，則要求學(xué)生要充分發(fā)揮同學(xué)間互幫互助精神，將不同年級(jí)同一班號(hào)得班級(jí)締結(jié)成“一幫三互助組”，高年級(jí)輪流到“互助組”班級(jí)幫助低年級(jí)同學(xué)抬餐具、挪教室桌椅、打掃班級(jí)衛(wèi)生、手把手教學(xué)整理被褥等，幫助低年級(jí)新生盡快融入校園生活、建立友愛(ài)互助同學(xué)情，共建美麗和諧得新雅校園。
文/廣州·新花城感謝：張曉宜 通訊員：花教宣
圖/廣州·新花城感謝：張曉宜 通訊員：花教宣
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