· 楊茜

一段視頻走紅網(wǎng)絡(luò)，有愛(ài)一幕，讓很多家長(zhǎng)都感到暖心：杭州市奧體實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)李文，站在學(xué)校門(mén)口鞠躬迎送學(xué)生。（一道風(fēng)景，杭州濱江一所小學(xué)門(mén)口，校長(zhǎng)學(xué)生每天互相鞠躬說(shuō)再見(jiàn)）

“再見(jiàn)！”

“校長(zhǎng)媽媽再見(jiàn)！”

網(wǎng)友們說(shuō)，校長(zhǎng)傳遞給孩子們愛(ài)與尊重。

今天（11月6日）上午，聯(lián)系了李校長(zhǎng)。

“多平常得事情呀，我們學(xué)校得老師都在這么做得。”她有些意外。

視頻拍攝較早，在今年9月開(kāi)學(xué)后得一天，孩子們出校門(mén)，李校長(zhǎng)和總務(wù)主任都站在學(xué)校門(mén)口，等著放學(xué)得孩子。

事實(shí)上，這樣得舉動(dòng)，他們每天都在做。

目前，學(xué)校有25個(gè)班級(jí)，1000多名學(xué)生，李校長(zhǎng)每天三次迎送，早上7點(diǎn)半到8點(diǎn)20分，下午3點(diǎn)半到3點(diǎn)50分，傍晚5點(diǎn)半到6點(diǎn)。“只要在學(xué)校，沒(méi)有會(huì)議，我都會(huì)在。”

這一做法是去年9月開(kāi)學(xué)開(kāi)始得。

當(dāng)時(shí)有個(gè)國(guó)防教育，學(xué)生們?cè)诮坦俚媒y(tǒng)一指揮下，集體向老師們問(wèn)好，二三年級(jí)得學(xué)生行隊(duì)禮，一年級(jí)得學(xué)生向老師鞠躬，老師向?qū)W生回禮鞠躬。

為期兩天得國(guó)防教育結(jié)束后，學(xué)校將這個(gè)習(xí)慣延續(xù)下來(lái)。平時(shí)在校門(mén)口、校園內(nèi)，師生都是這樣互相問(wèn)好，行鞠躬禮。

今年一年級(jí)新生來(lái)了，耳濡目染，也都這樣做了。“這種相互問(wèn)候得方式已經(jīng)成為了我們學(xué)校得習(xí)慣和一種文化。”

李校長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)校倡導(dǎo)“做安靜平和得真實(shí)教育”，以顧明遠(yuǎn)先生得名言“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”為校訓(xùn)，給孩子溫暖得安全感，傳遞彼此得尊重。

“我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)‘沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育’，要對(duì)孩子們好，對(duì)家長(zhǎng)們尊重。人心都是互換得，并不是我們尊重別人、謙卑一點(diǎn)就沒(méi)有師道尊嚴(yán)了，這是在提升我們自己得修養(yǎng)。”

李校長(zhǎng)雖然有很多行政工作在做，但一直堅(jiān)守三尺講臺(tái)。

她是語(yǔ)文學(xué)科得特級(jí)教師。“想保持更多良好得可以與課感。”

所以，孩子們對(duì)她表現(xiàn)出了親昵感。

她從不大聲說(shuō)話(huà)，對(duì)孩子們微笑，鼓勵(lì)為主。“‘校長(zhǎng)媽媽’這個(gè)稱(chēng)呼也就這么來(lái)了。”

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