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為深入探討新時代高質(zhì)量基礎(chǔ)教育建設(shè)得路徑、策略，引導(dǎo)廣大教育工進一步落實課程改革精神，提升課程育人能力，開展促進核心素養(yǎng)得學(xué)習(xí)方式變革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，更好地落實立德樹人根本任務(wù)，華夏教育學(xué)會于2021年11月12日—13日舉辦“華夏教育學(xué)會第三屆課堂教學(xué)研討會暨高質(zhì)量初中教育發(fā)展研討會”，大會主題是“高質(zhì)量教育：指向核心素養(yǎng)得學(xué)科育人能力提升”。
會議由華夏教育學(xué)會、上海市教育學(xué)會、中共上海市徐匯區(qū)教育工作委員會、上海市徐匯區(qū)教育局主辦，由華夏教育學(xué)會初中教育可以委員會、華夏教育學(xué)會教師可以發(fā)展研究中心、北京市海淀區(qū)教師進修學(xué)校、上海市徐匯區(qū)教育學(xué)院、上海市教育學(xué)會初中教育管理可以委員會、上海市徐匯區(qū)教育學(xué)會承辦，由江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室、浙江省教育廳教研室、天津市教育科學(xué)研究院、江蘇省蘇州第十中學(xué)校共同協(xié)辦。
本次大會歷時兩天，包含6個內(nèi)容單元，共有6個大會報告、5個專題論壇、24節(jié)現(xiàn)場課展示及研討、2個專題報告，108位可能、教師發(fā)言。會議采取“院內(nèi)小現(xiàn)場+華夏大”得形式，來自教育部、華夏教育學(xué)會、上海市教育委員會、上海市徐匯區(qū)人民政府、華夏各地得教育行政領(lǐng)導(dǎo)，高校可能學(xué)者、中小學(xué)校長、教育一線工、研修機構(gòu)人員以及各領(lǐng)域得教育同仁在線同步觀看。會議期間，來自31個省、自治區(qū)、直轄市累計四十余萬人次在線觀看。
一、開幕式
11月12日上午，華夏教育學(xué)會名譽會長、北京師范大學(xué)資深教授顧明遠，華夏教育學(xué)會副秘書長張東燕，華夏教育學(xué)會副會長、上海市教育學(xué)會會長尹后慶，上海市教育委員會副主任李永智，上海市徐匯區(qū)人民政府副區(qū)長方雷出席開幕式并致辭。開幕式由上海市進才中學(xué)北校校長兼書記、華夏教育學(xué)會初中教育可以委員會副理事長金衛(wèi)東主持。
上行從左到右依次為：金衛(wèi)東校長 李永智副主任 方雷副區(qū)長
下行從左到右依次為：顧明遠教授 尹后慶會長 張東燕副秘書長
二、主旨報告
北京市海淀區(qū)教師進修學(xué)校校長、海淀進校教育集團總校長、華夏教育學(xué)會初中教育可以委員會理事長羅濱，華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所所長李政濤教授，華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所所長崔允漷教授，上海市徐匯區(qū)教育學(xué)院院長、徐匯區(qū)教育局副局長、華夏教育學(xué)會初中教育可以委員會副理事長李文萱在大會上做主旨報告。
他們分別從指向核心素養(yǎng)得課程育人能力提升、高質(zhì)量教育體系建設(shè)得“未來學(xué)校”范式、學(xué)后反思、China課程區(qū)域性轉(zhuǎn)化體系構(gòu)建等角度為新時代教師育人能力提升明晰了方向和路徑。
三、現(xiàn)場課展示及研討
12日下午，研討會進入現(xiàn)場課展示及研討環(huán)節(jié)，以“線下課堂+線上”得形式舉行，共設(shè)8個分會場，來自上海、北京、天津、浙江、江蘇5個省市得24名教師進行了教學(xué)展示，涉及數(shù)學(xué)、道德與法治、思想政治、體育、綜合實踐、勞動技術(shù)和通用技術(shù)4類學(xué)科、大中小3個學(xué)段。教育同行以優(yōu)秀課例為載體，圍繞核心素養(yǎng)、學(xué)習(xí)方式變革、高質(zhì)量課堂教學(xué)等關(guān)鍵問題展開研討，來自高校、中小學(xué)校和教研部門得可能進行了點評指導(dǎo)。
四、專題論壇
論壇以“高質(zhì)量初中教育發(fā)展”為主題，采用線上研討得形式舉行。共設(shè)立5個平行分論壇，聚焦5個研討專題，涵蓋專題報告、主題發(fā)言與可能點評等環(huán)節(jié)。47位可能、學(xué)者、教育管理者、教研員以及一線教師聚焦高質(zhì)量初中教育發(fā)展進行了深入、精彩得研討。5個研討主題分別為：學(xué)科教研基地建設(shè)實踐創(chuàng)新、區(qū)域初中高質(zhì)量發(fā)展行動、“五育并舉”課程體系與實踐創(chuàng)新、指向課程育人得單元教學(xué)設(shè)計與實施和教育評價驅(qū)動得學(xué)校改進實踐。
五、專題報告
13日下午，大會進入專題報告及總結(jié)環(huán)節(jié)。教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心副主任劉月霞、上海市教育委員會教學(xué)研究室王洋分別從深度學(xué)習(xí)、深度教研角度展示了研究成果。
北京市海淀區(qū)教師進修學(xué)校校長、海淀進校教育集團總校長、華夏教育學(xué)會初中教育可以委員會理事長羅濱為本次大會作總結(jié)。她指出，本次大會是學(xué)術(shù)研討會，更是一次縱向貫通、橫向聯(lián)合，跨學(xué)科、跨學(xué)段、跨地區(qū)得“大教研”，為高質(zhì)量教育得發(fā)展提供了理念共識、行動指南和可參照樣例。
本次年度學(xué)術(shù)盛會，碰撞出了思想得火花，生成了理論得結(jié)晶，收獲了行動得指南，為推進基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展提供了回顧、反思與展望。
主管：中華人民共和國教育部
主辦：北京師范大學(xué)
出版：北京師范大學(xué)出版集團
感謝：《華夏教師》感謝部
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