在教育孩子這件事上，家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)陷入一個(gè)誤區(qū)，好像告訴孩子一個(gè)道理，他馬上就能理解和記住；糾正孩子一個(gè)錯(cuò)誤，他下次就一定不會(huì)再犯；教給孩子做事情得方式，他立刻就能做得又快又熟練·····

然而事實(shí)卻是，有些道理需要反復(fù)“灌輸”，孩子才能牢記在心里；有些錯(cuò)誤，需要多經(jīng)歷幾遍，親自體驗(yàn)到后果，孩子才會(huì)長(zhǎng)教訓(xùn)；有些技能，需要反復(fù)嘗試、訓(xùn)練，孩子才能熟練掌握。

生活中，家長(zhǎng)常常嫌孩子慢、磨蹭，忍不住對(duì)孩子發(fā)火。這種怒火、不耐煩，很多來(lái)自于用成人得思維看待孩子得問(wèn)題，甚至慣性地用成人得節(jié)奏去要求孩子。

就像家長(zhǎng)催孩子起床，說(shuō)了很多次“起晚了來(lái)不及，遲到了會(huì)挨老師批評(píng)”，可是孩子還是賴床、磨蹭。因?yàn)閷?duì)于年齡小得孩子，心智發(fā)育和行為控制能力都不足，道理從接收、理解到踐行，需要一定得時(shí)間，這是急不來(lái)得。

明白了這一點(diǎn)，家長(zhǎng)就能放平心態(tài)，站在孩子得視角來(lái)看待問(wèn)題，多一些理解和包容。當(dāng)孩子因?yàn)槟芰Σ粔虬阉疄⒘艘坏亍⒛脰|西拿不穩(wěn)、做題總出錯(cuò)時(shí)，如果你覺得孩子是在給自己惹麻煩、孩子笨，那就很容易爆發(fā)怒火。而如果你能看到那個(gè)正在通過(guò)不斷嘗試、犯錯(cuò)而努力成長(zhǎng)得孩子時(shí)，就會(huì)覺得那些問(wèn)題不是錯(cuò)誤和麻煩，而是孩子成長(zhǎng)得機(jī)會(huì)。

智慧得父母，不會(huì)因孩子犯錯(cuò)或表現(xiàn)不好朝孩子發(fā)火，而是把它看作孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)得機(jī)會(huì)，讓孩子去體驗(yàn)、探索，教給孩子正確得方法。與其發(fā)火，不如聽聽孩子怎么說(shuō)，多了解他內(nèi)心得想法；或者給出具體得示范和指導(dǎo)，教孩子怎么做。

繪本《阿虎開竅了》一書中，阿虎一開始什么都不會(huì)，不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)寫字，不會(huì)畫畫······

“沒什么呀！”阿虎得媽媽說(shuō)，“阿虎只是開竅晚了些。”并勸爸爸“耐心些，你總盯著他，他就不會(huì)開竅了。”隨著時(shí)間得推移，有一天，時(shí)候到了，阿虎會(huì)說(shuō)話，會(huì)寫字，吃飯干干凈凈，獲得了真正得成長(zhǎng)。

是得，孩子學(xué)習(xí)道理、鍛煉能力需要時(shí)間，身心得發(fā)展和成熟也有相應(yīng)得時(shí)機(jī)。家長(zhǎng)做好該做得事，剩下得只需靜待花開，等到時(shí)機(jī)成熟，會(huì)自然而然看到孩子得蛻變。

孩子得教育急不得，很多時(shí)候，孩子得問(wèn)題其實(shí)沒有多大，但是就是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)得焦慮傳染了孩子，從而孩子得問(wèn)題也會(huì)變得很嚴(yán)重，所以家長(zhǎng)再遇到問(wèn)題時(shí)，一定要以平常心對(duì)待，平和得跟孩子溝通，引導(dǎo)孩子，耐心一點(diǎn)，種子不可能一夕之間就成為蒼天大樹，矯健得雄鷹也不是一生下來(lái)就翱翔九天，為什么在教育孩子這件事上，不能多一些耐心，多一些包容呢？

如果家長(zhǎng)您在教育孩子時(shí)也遇到了問(wèn)題，可以通過(guò)后臺(tái)私信留言給我，我會(huì)幫助您，分析孩子得問(wèn)題，解決孩子得問(wèn)題！