感謝 | 王開慧

叮鈴鈴……上課鈴響起，喧鬧得教室安靜下來，同學們卻紛紛拿出一個平板電腦？原來這是湖南寧鄉(xiāng)市黃材鎮(zhèn)井沖中學124班學生收到來自班主任邱佩老師得“禮物”。

今年暑假邱佩自費12萬元為學生買了37臺平板電腦，“疫情時上網(wǎng)課，因同學們得學習條件有限，網(wǎng)課效果不佳，就想到了這個辦法。”邱佩希望通過新穎得學習工具提高學生得學習成績。

今年是邱佩回到家鄉(xiāng)教學得第四年，上年年疫情期間，落實疫情防控全校進行網(wǎng)絡教學。邱佩上了幾節(jié)課后發(fā)現(xiàn)許多學生父母不在身邊、爺爺奶奶又不會使用智能手機，網(wǎng)課效果不佳。這讓身為班主任得邱佩很“惱火”，一個瘋狂得想法閃過，“給學生每人配一臺平板電腦吧”。

在家人得支持下邱佩拿出原本打算買代步車得12萬積蓄購買平板電腦，班里36名學生每人一臺，加上自己一臺，一共買了37臺平板電腦。

今年9月份開學后，邱佩將這份“禮物”發(fā)給了孩子們。

“之前基本所有課程都用平板電腦，但現(xiàn)在主要是用來作為習題講解、配套知識點講解。”買了平板電腦后，邱佩開始自己錄制課本知識點講解發(fā)到共享空間上，便于學生點對點反復觀看視頻教學。學生也可以利用手中得平板電腦幫助，對導學案內(nèi)容進行學習、討論、試做、討論、修改、上報等。邱佩介紹，除了上面這些應用，還可以通過平板電腦進行作業(yè)收集、批閱、數(shù)據(jù)分析等等。

124班得學生有了新得“小老師”，學校得其他同學紛紛投來羨慕得眼光。“收到后很欣喜，但現(xiàn)在孩子們也不會很‘稀罕’，里面所有得娛樂軟件我都設置了權(quán)限，這個平板電腦主要是用來學習得。”因擔心學生將平板電腦用于娛樂，邱佩對平板電腦進行了權(quán)限設置。

“孩子喜歡新穎得學習方式，后期也會開發(fā)更多得新功能。”邱佩也將平板電腦應用教學推薦給了其他科目得老師。

從教以來，邱佩一直教物理，成績突出，對學生也是關(guān)懷備至，嚴中有愛，學生都親切地叫他“佩神”。為每個學生訂制課桌側(cè)掛著階梯形書包，辦公室抽屜里總備著些零食，只要有進步，就能拿到邱老師得小零食，每周評比第壹名得小組還會獲得一份“邱佩老師牌”蛋炒飯。

關(guān)于平板電腦后期如何使用，邱佩表示，“先用著，這屆用完傳給下一屆，壞了再說吧。”