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期末考成嘉年華_不做試卷做游戲

放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2022-01-16 06:53:55    作者:葉麓熙    瀏覽次數(shù):83
導讀

昨日,福州市錢塘小學一年級得萌娃們頭戴各式各樣得虎頭帽,身著統(tǒng)一班服,手拿“智善小虎鬧新春闖關(guān)集星卡”,在老師得帶領(lǐng)下,順利完成了一次奇妙歡樂得闖關(guān)之旅。福州市鼓樓實驗小學昨日下午在學校操場上也舉行了

昨日,福州市錢塘小學一年級得萌娃們頭戴各式各樣得虎頭帽,身著統(tǒng)一班服,手拿“智善小虎鬧新春闖關(guān)集星卡”,在老師得帶領(lǐng)下,順利完成了一次奇妙歡樂得闖關(guān)之旅。福州市鼓樓實驗小學昨日下午在學校操場上也舉行了一場別開生面得“樂學”嘉年華。石獅市實驗小學一、二年級小朋友“化身”游客和商場小老板,模擬逛石獅景區(qū)和商場,進行語文與數(shù)學測試。“雙減”政策實施后第一個期末考試季來啦,據(jù)感謝了解,在“雙減”政策要求下,我省小學一、二年級取消期末紙質(zhì)考試,首次探索多維度創(chuàng)意綜合評價。海都感謝第壹時間進入校園,記錄下孩子們得精彩表現(xiàn),聆聽了相關(guān)學科老師得解讀。

學生:特別有趣,就像在玩通關(guān)

森林故事會,要求孩子根據(jù)卡通形象現(xiàn)場講一個故事,有得孩子們講起故事聲情并茂

在鼓樓實驗小學得操場上,二年級每個班得學生四五人為一組開啟了闖關(guān)。“小小書法家”“計算小達人”“積累小能手”“森林故事會”……這些環(huán)節(jié)中,有看拼音寫漢字、動手測量尺寸、跳繩、講故事、背古詩、數(shù)字口算等多項內(nèi)容。學生們每人手中拿著一張闖關(guān)地圖,完成每一項后,都會獲得相應(yīng)得星級評定,之后在高年級同學得引導下,進入下一個闖關(guān)環(huán)節(jié)。

在“古詩傳誦者”活動場地內(nèi),感謝看到,來自二年7 班得一位女同學,一口氣完成了連續(xù)跳繩20 下得闖關(guān)內(nèi)容,拿到了闖關(guān)地圖上得5 枚星星,然后再根據(jù)評委手中平板電腦上得內(nèi)容,背誦了一首唐代詩人胡令能得古詩《小兒垂釣》,背誦結(jié)束后再完成屏幕上一道數(shù)學題,“根據(jù)這首古詩得詩句,列出算式,并計算古詩一共有多少個漢字”。這位同學在屏幕上迅速地寫出“4× 7=28”得算式,順利獲得了該環(huán)節(jié)得所有星星。

二年級語文備課組長吳英介紹,這八個闖關(guān)環(huán)節(jié)有得題目跨學科融合,讓孩子動手動腦動口得同時,融知識性和趣味性于一體,此外,還有專門得評委,會對學生在參與活動中得文明闖關(guān)和團隊配合得表現(xiàn)進行評分,算是對學生綜合能力得考查。

闖關(guān)結(jié)束后,來自二年1班得盧奕鈞小朋友一邊展示手中得闖關(guān)地圖,一邊說道:“我獲得了50 顆星,感覺特別有趣,就像在玩通關(guān),而且題目不算太難,很多都是書本里面得知識。”

在現(xiàn)場,一位學生家長告訴感謝,自從“雙減”以來,作業(yè)形式更加多樣化,增加了口頭和動手得作業(yè),趣味性加強了,孩子得學習興趣也更高了。

老師:闖關(guān)解題,能鍛煉孩子得勇氣

錢塘小學一年級得趙老師向感謝介紹,這次闖關(guān)考查得是語文和數(shù)學兩個學科,每個學科設(shè)置三個關(guān)卡,其中語文包括“拼音王國”“漢字智慧谷”“穿越‘詩’空”,相應(yīng)考查了拼音、生字、組詞、背誦古詩等一年級語文重難點;數(shù)學包括“智算小達人”“守時小標兵”“慧學小能手”,基本上涵蓋了這學期數(shù)學每個單元得內(nèi)容。

看似簡單得六個關(guān)卡,其實并不容易闖。在“拼音王國”環(huán)節(jié),感謝發(fā)現(xiàn)有得孩子由于害怕出錯,讀對了音節(jié)卻忘記注意聲調(diào),在老師得提示下,很快就找到了正確得聲調(diào)。相比語文,數(shù)學闖關(guān)似乎讓孩子們更緊張。在“智算小達人”關(guān)卡,老師從一副撲克牌中任意抽出兩張10 以內(nèi)得數(shù),要求孩子馬上說出和與差。有得孩子思考了好一會,原來是不知道撲克牌中得“A”是什么,經(jīng)過老師提示,“A”就是數(shù)字“1”,孩子們就迅速解題了。

“將計算融入撲克牌中,主要是為了培養(yǎng)孩子對計算得興趣。”錢塘小學一年級數(shù)學教研組老師表示。

錢塘小學一年級語文教研組吳老師告訴感謝,現(xiàn)場得測評能讓孩子及時反饋,同時老師也能現(xiàn)場給出指導與評價。比如,有得孩子錯了,在老師得指導后再試一次就做對了,雖然沒有紙筆,也能真實檢測出孩子得學習效果。除此之外,這種創(chuàng)新得測評方式還能鍛煉孩子得勇氣。比如,有得孩子能大方地回答問題,有得孩子就比較拘謹,小聲作答,有些孩子在現(xiàn)場看到其他同學表現(xiàn)比自己好,而自己沒有得到全部得印章,就在允許時間內(nèi)要求再挑戰(zhàn)一次,這些都是以往紙筆考試無法達到得。

不少孩子感覺很簡單,比以前筆試期末考輕松許多

高年級得孩子第壹次當考官,有模有樣

跳繩測評,是唯一得體育項目

五年級得孩子當考官,給二年級得孩子出認識時鐘得題,現(xiàn)場作答

五年級考二年級,量出各種日常用品得長度

在數(shù)學“慧學小能手”關(guān)卡,錢塘小學得學生們擲骰子選題

海峽都市報

 
(文/葉麓熙)
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