在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，有這樣的情況：初中化學(xué)成績好的同學(xué)到了高中成績就不行了。這中間是由于高中化學(xué)和初中化學(xué)是不一樣的。那么我們應(yīng)該怎樣學(xué)好高中化學(xué)呢？

（1）基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的深刻理解

基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握程度，決定了你之后的化學(xué)學(xué)習(xí)能達(dá)到什么的樣的成績，很多同學(xué)都覺得基礎(chǔ)簡單，其實(shí)基礎(chǔ)不等于簡單，我們的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)她及可能是重點(diǎn)也有可能是難點(diǎn)，而且她還是考試中重點(diǎn)考察的對象，所以同學(xué)們，對基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握是很重要的。

（2）系統(tǒng)框架的確立構(gòu)建

建立知識(shí)框架，把學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，形成一個(gè)聯(lián)貫系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，把知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系起來，找到她們的共同點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，找到做題的通道。

（3）理解推導(dǎo)的角度出發(fā)，杜絕死記硬背

化學(xué)是需要背誦和記憶的知識(shí)點(diǎn)很多，在每遇到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，我們就要想想，在不背的情況下，能不能在理解的基礎(chǔ)上把她推導(dǎo)出來，得到這些結(jié)論，這是我們所有理科都需要的。

總之，高中化學(xué)的學(xué)習(xí)與初中化學(xué)的學(xué)習(xí)有較大差別，在銜接教學(xué)中，應(yīng)遵循高中化學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。